Εργοθεραπεία

Ανεξάρτητα με τα στάδια ηλικίας του παιδιού οι γονείς θα πρέπει να ζητήσουν μία αξιολόγηση από έναν Εργοθεραπευτή  μόλις αντιληφθούν ή ενημερωθούν από το δάσκαλό του παιδιού τους ότι :

• Παρουσιάζει κακό συντονισμό κινήσεων, ενώ ο ρυθμός εκτέλεσης μιας εργασίας είναι πολύ αργός.
• Δυσκολεύεται να συγκεντρωθεί και να ολοκληρώσει μια εργασία.
• Παρουσιάζει περιορισμένη μνήμη, προσοχή και συγκέντρωση.
• Περιφέρεται στο δωμάτιό του δίχως σκοπό και χωρίς να αποφασίζει με τι θα ασχοληθεί στη συνέχεια. Παρουσιάζει δυσκολίες στην καθημερινή οργάνωση.
• Παρουσιάζει δυσκολίες στην αδρή και λεπτή κίνηση (ανώριμη ή μη αποδεκτή λαβή του μολυβιού, του κουταλιού κλπ. δεν ανεβοκατεβαίνει τη σκάλα, δεν πηδάει , δείχνει να μην έχει καλή ισορροπία, παρουσιάζει γραφοκινητικές δυσκολίες, δεν μιμείται σχέδιο σε χαρτί ή ακόμη και 3D)
• Δυσκολεύεται ακολουθήσει κανόνες μέσα σε οργανωμένο πλαίσιο (π.χ στο σχολείο, στην ομάδα, στις αθλητικές δραστηριότητες κλπ.)
• Δυσκολεύεται να βάλει και να βγάλει τα παπούτσια, το μπουφάν, τις κάλτσες κλπ. Να κουμπώσει και να ξεκουμπώσει.
• Δεν έχει ή έχει περιορισμένη βλεμματκή επαφή.
• Υστερεί σε κοινωνικές δεξιότητες.

Οι παθήσεις που προκαλούν κινητικές διαταραχές είναι:

• Νευρολογικές παθήσεις
• Δυσκολίες και διαταραχές στην επικοινωνία και στην ομιλία
• Διανοητική και κινητική καθυστέρηση
• Αναπτυξιακές διαταραχές / Σύνδρομα/ Αυτισμός
• Αδεξιότητα – Δυσπραξία
• Οργανικές και αισθητηριακές διαταραχές (υπερευαίσθητα σε κάποιες αισθήσεις π.χ  όραση, αφή, ακοή)
• Μαθησιακές δυσκολίες και δυσκολίες στη συγκέντρωση και στην προσοχή
• Διαταραχές στη συμπεριφορά.